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校长管理中的“加减乘除”,用好教育大餐四大调料

全文长 1200 字,阅读大约需要 2分钟


在这个五彩斑斓的教育世界里,校长就像一位高明的厨师,用“加减乘除”这四味调料,烹饪出一道道色香味俱全的教育大餐。今天,就让我们跟随这位厨师的脚步,看看他是如何用这四味调料,把学校管理得井井有条,充满活力和乐趣的。

加法:加料丰富,味道更鲜

首先,让我们来看看“加法”。在校长这里,加法意味着不断地给学校这锅“汤”里加料。这些料,可以是先进的教学设备,可以是经验丰富的教师,也可以是丰富多彩的课程活动。每当新学期开始,校长就像一位慷慨的店主,为师生们准备了一场场知识盛宴。他引进最新的智能教学系统,让课堂变得更加生动有趣;他招募了一批批优秀的教师,让学生在知识的海洋里畅游;他推出了一系列丰富多彩的课程,让学生在探索中感受学习的乐趣。这些加法操作,让学校的“汤”变得更加鲜美,让人回味无穷。

减法:减去冗余,清爽可口

接下来是“减法”。在校长这里,减法意味着去掉那些不必要的繁琐和冗余,让学校变得更加清爽和高效。就像一道美食,如果调料过多,反而会掩盖食材本身的味道。同样,如果学校的规章制度过于繁琐,反而会让学生和教师感到压抑和束缚。因此,校长总是像一位精明的厨师,恰到好处地运用减法,去掉那些不必要的行政干预和繁琐程序,让学校的运作变得更加流畅和高效。这样的学校,就像一道清爽可口的佳肴,让人心情愉悦。

乘法:乘势而上,口感丰富

然后是“乘法”。在校长这里,乘法意味着通过一系列的策略和措施,让学校的教育质量得到成倍的提升。这就像一道精心烹制的佳肴,通过巧妙的调味和烹饪技巧,让口感层次更加丰富和立体。校长通过加强教学管理,完善评价体系,推动教育创新等手段,让学校的教育质量得到了质的飞跃。这些乘法操作,让学校的“口感”更加丰富和立体,让人回味无穷。

除法:除去糟粕,纯净美味

最后是“除法”。在校长这里,除法意味着去除学校中的不良现象和不良风气。这就像一位细心的厨师,在处理食材时去掉那些不新鲜的部分,确保最终呈现出的菜肴纯净美味。校长对于校园欺凌、学术不端等不良现象,总是采取零容忍的态度。他建立健全的预防和干预机制,加强对学生的法治教育和心理健康教育;他坚决打击学术不端行为,维护学术的纯洁性和公正性。这些除法操作,让学校这个“大餐”更加纯净和美味,让人吃得安心、放心。

通过“加减乘除”这四味调料的巧妙运用,校长把学校管理得有声有色、有滋有味。他像一位高明的厨师,用智慧和热情烹饪出一道道色香味俱全的教育大餐。在这样的学校里,师生们不仅能够享受到知识的盛宴,还能够感受到成长的快乐和幸福。而这,正是校长管理艺术的最高境界:让教育变得更加美味和可口!

作者简介

陈黎明江苏省常熟市淼泉小学校长;《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》等公开发表文章1000多篇,出版专著多部;“校长派”“学科网”“光明社教育家”“名校长工作室”“中国教育干部网络学院”等多个平台专栏作者、签约作者;第四届中国好校长、全国科研兴教管理杰出人物;个人公众号“黎明在线0520”日更一文。

校长派投稿邮箱:xzpxzzk@163.com





作者丨陈黎明

编辑丨智库君

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